Aktuelle Angebote für Kindergärten

Für Kindergartengruppen stehen zur aktuellen Ausstellung „Kopf oder Zahl. Die Quantifizierung von allem.“ die Methodenkarten des BMVP-Projektes 2010: Museen und Kindergärten [www.museen-und-kindergaerten.de/] in einem Ordner zur Verfügung. Gerne können Sie im Vorfeld eines Besuches einen Blick hineinwerfen und sich die geeignete Arbeitsmethode für Ihre Gruppe zusammenstellen.

Führungen

Neben altersgerechten Führungen für Kindergartengruppen besteht die Möglichkeit mit Professor Adam Riese die Welt der Zahl im 19. Jahrhundert zu entdecken. Unsere Handpuppe erklärt die einzelnen Erfindungen, die das Leben verändert haben, verrät aber auch wie die Kinder damals Kopfrechnen erlernt haben und ob sie bereits auch in einer Welt der Zahlen lebten.
Bei Fragen können Sie uns gerne jederzeit auch telefonisch oder per Email kontaktieren: Mirjam Elburn unter: 0681 – 586 90 98 oder melburn@museum.la8.de.

Kindergarten-Spezial: Museum zu Gast im Kindergarten

Haltet während der Führung durchs Museum die Augen offen und entdeckt Euer „Lieblingsmuseumsstück“. Dann senden wir es Euch als großes Pappbild in Euren Kindergarten. Es bleibt eine Woche zu Gast und Ihr lernt es besser kennen!
Was hat es mit dieser Erfindung auf sich? Erforscht Euer Lieblingsstück und erzählt Euch gegenseitig seine Geschichte!

Workshop 1: Selbst gefälscht! – ich mache meine eigenen Münzen
Aus Kupferblech und Metallronden „prägen“ wir fantasievolle Münzen! Natürlich dürft Ihr Eure Währung auch mit nach Hause nehmen! Aber wo könnt Ihr nun damit zahlen? Was ist Eure Währung wert? Im Spiel beim Handel um Waren erfahrt Ihr, welche Vor- und Nachteile die verschiedenen Währungen hatten, die es in Deutschland gab.
Dauer: ca. 1 ½ Stunde
Kosten: 30 Euro + 1 Euro Material pro Kind

Workshop 2: Zahlenreibe – eine Frottage
Durch mehrfarbiges Abreiben von Münzen entstehen großformatige Bilder. Durch Reihung und Komposition auf der Fläche gestalten die Kinder eine ganz eigene Zahlenwelt.
Dauer: ca. 1 ½ Stunde
Kosten: 30 Euro + 1 Euro Material pro Kind

Workshop 3: 1+1 + 1…die Zahlenschlange
Wir drucken eine Zahlenschlange mit Hilfe von Holzklötzchen und Korken. Die Kinder lernen dabei das Erkennen von Ordnungssystemen.
Dauer: ca. 1 ½ Stunde
Kosten: 30 Euro + 1 Euro Material pro Kind

FÜR SCHULEN

Die aktuelle Ausstellung „Kopf oder Zahl. Die Quantifizierung von allem.“ beleuchtet die Bedeutung der Zahl im 19. Jahrhundert. Im Zuge der Industrialisierung spielen Zahlen eine immer größere Bedeutung. Die Vermessung nach einem vereinheitlichen Maß wurde grenzüberschreitend wichtig, wie sich am Beispiel der Eisenbahn zeigt: Welche Spurweite setzt sich durch? Welche Lokomotiven und Waggons können diese befahren? Aber auch die Abstraktion der Zahl beschäftigt zunehmend die Menschen im 19. Jahrhundert im Handel mit Aktien und Derivaten. Der Hyperkapitalismus ist eine Folge hiervon. Das Bankenwesen spielt nicht zuletzt für die Politik eine bedeutende Rolle, wie wir dies auch heute weiterhin feststellen können. Welche Qualitäten verbergen sich hinter der Vermessung und Wertbeimessung. Wie können diese bewertet werden?
Kopf oder Zahl betrifft zunächst die Vereinheitlichung von Maßen: die Einführung des Dezimalsystems, die Einigung auf Maße im Verkehrswesen bis hin zur Deutschen Industrienorm (DIN). Kopf oder Zahl betrifft aber auch die Börsenspekulation und den Handel, erste Rechenmaschinen nach dem Abakus werden entwickelt.
Doch was entsteht neben dieser Rationalisierung? Das irrationale Glücksspiel! Neben dem Versuch der Vermehrung des eigenen Geldes sollte der Zufall jedoch berechenbar werden. Die Wahrscheinlichkeitsrechnung hatte im populären Roulettespiel ihren Motor.
Mit den ersten Spielautomaten und den mitunter sehr bekannten Casinos – unter anderem in Baden-Baden und Wiesbaden – gewann die Berechnung des Zufalls an Bedeutung.

Die Ausstellung „Kopf oder Zahl“ ist in verschiedene Themenbereiche der Ausstellung gegliedert:

Messen und Wiegen
Geldwirtschaft [Handel und Banken]
Wirtschaft und Gesellschaft [Politik und Soziales] Zollverein, Genossenschaften, Marx, Kapitalismus, Gewerkschaft
Zahlenlernen – Mathematik und Didaktik

Schulklassenführungen

Sie können mit Ihrer Schulklasse auf Entdeckungsreise in die Welt der Zahlen gehen. Die politischen, sozialen und wirtschaftlichen Folgen und Vorraussetzungen der Rationalisierung, der Vereinheitlichung von Maßen und Währungen sowie der neuen Geldwirtschaft werden anschaulich erfahrbar. Das museumspädagogische Team vermittelt hierbei sowohl historisches Grundlagenwissen und als auch einen tiefgehenden Einblick in die Alltagswelt der Menschen – in rationalisierte Arbeits- und Produktionsprozesse und die neu zu erlernenden Rechenoperationen. Aufkommende Fragen werden anhand der Exponate anschaulich erklärt und diskutiert.
Für SchülerInnen aller Altersklassen geeignet.

Dauer: 1 Std.
Kosten: 20 Euro (bei einer Gruppe bis 25 SchülerInnen mit 2 Begleitpersonen)

Hinweis: Wir bitten um Ihr Verständnis, dass wir nur Gruppen mit einer Gruppenstärke von max. 25 Personen (inkl. 2 Begleitpersonen) für eine Führung zulassen können. Bei einer größeren Gruppenstärke müssen wir die Gruppe teilen und Ihnen zwei Schulklassenführungen berechnen.
Bitte senden Sie das Anmeldeformular an Frau Wagner unter: Fax: 07221 / 50079610 oder Email: bwagner@museum.la8.de. Buchungen gelten nur dann als vereinbart, wenn diese von uns ausdrücklich telefonisch oder schriftlich bestätigt wurden!

Schulpatenschaft

Bewerben Sie sich mit Ihrer Schule als Partner des Museums für Kunst und Technik des 19. Jahrhunderts. Sie und Ihre SchülerInnen erarbeiten einen Aspekt der aktuellen Ausstellung und vermitteln das angeeignete Wissen anderen SchülerInnen in Form von Führungen oder einer Projektpräsentation.
In Zusammenarbeit mit der Museumspädagogik werden in individueller Absprache Projekte erarbeitet, die der Öffentlichkeit in Form von Projekttagen, Führungen oder im Internet auf der Seite der Museumspädagogik präsentiert werden.
Die SchülerInnen vertiefen die Lerninhalte der Ausstellung, erarbeiten eine eigene Perspektive und erlernen das Präsentieren ihrer Ergebnisse vor Publikum. Die Projekte sollen längerfristig präsentiert werden und ins Angebot der Museumspädagogik einfließen, u. a. als Möglichkeit für SchülerInnen, anderen ihre Erkenntnisse in Form von SchülerInnenführungen zu vermitteln. Ein erfolgreiches Beispiel für die Kooperation von Schule und Museum (Schulpatenschaft) können wir Ihnen mit der Museumszeitung Zeitriss vorstellen.
Die Schulen, die Teil des Patenprogramms sind, haben freien Eintritt ins Museum. Für interessierte SchülerInnen höherer Klassen besteht ferner die Möglichkeit, längerfristig entgeltlich Führungen im Museum zu übernehmen. Interessierte Lehrer und Lehrerinnen können sich jederzeit um eine Schulpatenschaft bewerben.
Informationen zur Schulpatenschaft unter: melburn@museum.la8.de

Zahlenwerkstatt 1x1

Während der Ausstellung „Kopf oder Zahl. Die Quantifizierung von allem.“ wird unser Projektraum zum Schulzimmer in dem geforscht und diskutiert werden darf.
Hier erfahren die SchülerInnen die verschiedensten Zahlensystem, Maße, Geldwährungen und ihre Bedeutung. Anschaulich lernen die SchülerInnen verschiedenste Rechenhilfsmittel kennen – können sie bedienen und sich durch altersgerechtes Info- und Anschauungsmaterial informieren. Die SchülerInnen können eintauchen in die Zahlenwelt des 19. Jahrhunderts. Sie erfahren selbstständig wie die Vermessung und Rationalisierung die Welt veränderte und wie die Menschen ohne batteriebetriebenen Taschenrechner oder Computer mathematische Aufgaben schnell gelöst haben.
Tafelbilder zeigen, wie Deutschland im 19. Jahrhundert aufgeteilt war und warum es so viele verschiedene Währungen und Maße und Zahlensysteme in ganz Europa gab. Anhand von Büchern und Schautafeln können die Inhalte vertieft und analysiert werden. Rechenmaschinen der damaligen Zeit dienen als Vergleichsobjekte zu heutigen Taschenrechnern.
Die Anschauungstafeln, Geräte und Modelle, die Bibliothek und der Computer fordern zum eigenständigen Experimentieren und Erforschen auf: Bilderrätsel, Infotexte und Hand-ons vertiefen die Inhalte der Ausstellung.
Im Projektraum können auch die Arbeitsblätter diskutiert und offene Fragen mit Hilfe von Computer und Literatur geklärt werden.
Dieses Angebot eignet sich für SchülerInnen der 3. bis 7. / 8. Klasse.

Dauer: Die Dauer des Aufenthalts im Projektraum hängt von der individuellen Gestaltung der Lehrerin / des Lehrers ab. Es empfiehlt sich vorab an einer Schulklassenführung teilzunehmen.
Kosten: 10 Euro (zuzgl. Eintrittspauschale/Führungsgebühr für Schulklassen von 20 Euro)

Hinweis: Gerne können LehrerInnen sich vorab im Projektraum umschauen und informieren, welche Arbeitsmaterialien zur Verfügung stehen. Weitere Informationen zur „ Guten Stube“ können Sie unter Downloads im Bereich Lehrertexte herunterladen.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Mirjam Elburn unter: melburn@museum.la8.de